AMZ數(shù)字貿(mào)易B2C全流程實訓(xùn)平臺

AMZ數(shù)字貿(mào)易B2C全流程實訓(xùn)平臺

為順應(yīng)數(shù)字貿(mào)易B2C領(lǐng)域快速發(fā)展的行業(yè)趨勢，解決目前應(yīng)用型本科及中、高職院校在開展實踐教學(xué)時所遇到的難點，世格軟件通過構(gòu)建前沿的跨境電商運(yùn)營知識體系，重點打造出AMZ數(shù)字貿(mào)易B2C全流程實訓(xùn)平臺。平臺選取亞馬遜電商市場作為實訓(xùn)載體，深度挖掘并模擬其核心功能、業(yè)務(wù)機(jī)制和營銷模式，還原網(wǎng)站界面布局與交互操作，為學(xué)生提供實操業(yè)務(wù)環(huán)境。同時建立團(tuán)隊協(xié)作式的實訓(xùn)機(jī)制，以階段任務(wù)為驅(qū)動，全面提升學(xué)生在市場調(diào)研、貨源采購、電商平臺運(yùn)營、倉儲管理、財務(wù)核算與成本控制等方面的數(shù)字貿(mào)易綜合素養(yǎng)，提高行業(yè)人才需求與人才供給的匹配度。

原汁原味的電商市場，最高效掌握核心操作

跨境電商實訓(xùn)平臺模擬了1688采購市場，以及亞馬遜跨境銷售市場。在模擬的功能上，將平臺主要功能和特色模塊分析、拆解并打通，再貫穿整合到實訓(xùn)平臺中。在模擬的風(fēng)格上，仿真網(wǎng)站的頁面布局、色彩配置、圖案選取、按鈕設(shè)計以及交互操作等各個方面。

模擬實景的辦公中心，快速置身于業(yè)務(wù)環(huán)境

跨境電商實訓(xùn)平臺將業(yè)務(wù)處理和運(yùn)營管理實景化，模擬公司總部辦公室、辦公桌界面，配備電腦、電話、打印機(jī)、資料夾、虛擬物品區(qū)。在此實景環(huán)境中辦理業(yè)務(wù)，運(yùn)營平臺可以快速置身于業(yè)務(wù)環(huán)境中。

模擬實景的倉儲中心，彌補(bǔ)線下實操的缺失

跨境電商實訓(xùn)平臺將倉儲中心實景化，模擬了倉庫是主場景、辦公區(qū)場景、貨架區(qū)場景以及打包區(qū)場景，倉儲專業(yè)需根據(jù)公司數(shù)據(jù)系統(tǒng)準(zhǔn)確完成倉儲入庫、打印揀貨清單、揀貨、打包、發(fā)貨的操作，維護(hù)好庫存管理系統(tǒng)、發(fā)貨管理系統(tǒng)和調(diào)倉管理系統(tǒng)。

公司成員崗位化配置，提升團(tuán)隊協(xié)作能力

跨境電商實訓(xùn)平臺以團(tuán)隊形式或個人形式創(chuàng)建公司，開展運(yùn)營，公司團(tuán)隊內(nèi)角色按崗位配置，不同角色的學(xué)生需要分工管理平臺的運(yùn)營。

任務(wù)驅(qū)動式開展運(yùn)營，能帶來更有效的參與

跨境電商實訓(xùn)平臺配有專門的任務(wù)列表，不同的劇本配置中，任務(wù)內(nèi)容和任務(wù)量有所不同，學(xué)生以任務(wù)為驅(qū)動，去一一完成相應(yīng)的操作指標(biāo)，將帶來學(xué)生更有效、更積極的學(xué)習(xí)參與。

中英雙語實操界面，提升跨境電商綜合素養(yǎng)

跨境電商實訓(xùn)平臺采用中文和英文雙語教學(xué)界面，學(xué)生和教師可自由切換軟件系統(tǒng)界面，以適配不同專業(yè)和課程的教學(xué)需求。

自由穿梭的時光機(jī)，教師自由控制實訓(xùn)進(jìn)度

平臺在課程主頁設(shè)置了時光機(jī)，用來教師進(jìn)行課程時間管理，教師可自由調(diào)節(jié)時間倍速，以正常時間的速度作為1倍速，可進(jìn)行快速和減速時間調(diào)節(jié)，以滿足不同實訓(xùn)課程時間安排。